大班自制体育器材举重教案 一、教学目标 1.了解举重的基本知识和技能，掌握正确的举重姿势和动作要领； 2.培养学生的体育兴趣和体育意识，提高学生的体育素养； 3.通过自制体育器材，培养学生的创新意识和动手能力。 二、教学重点 1.举重的基本知识和技能； 2.正确的举重姿势和动作要领； 3.自制体育器材的过程和方法。 三、教学难点 1.如何正确掌握举重的姿势和动作要领； 2.如何在自制体育器材的过程中培养学生的创新意识和动手能力。 四、教学方法 1.讲授法：通过讲解举重的基本知识和技能，让学生了解举重的要领和注意事项； 2.示范法：教师通过示范正确的举重姿势和动作要领，让学生模仿和练习； 3.实践法：通过自制体育器材的过程和方法，让学生动手实践，培养学生的创新意识和动手能力。 五、教学内容 1.举重的基本知识和技能 （1）举重的分类 举重是一项力量运动，主要分为杠铃举重和哑铃举重两种。杠铃举重是以杠铃为器械，进行的一种力量训练运动，哑铃举重则是以哑铃为器械，进行的一种力量训练运动。 （2）举重的技能要领 ①正确的姿势：站直身体，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，双手握住杠铃或哑铃，保持背部挺直。 ②正确的动作：杠铃举重的动作要领是：抬起杠铃，使其离地面，然后将杠铃放回地面。哑铃举重的动作要领是：将哑铃举起，使其离地面，然后将哑铃放回地面。 ③注意力量的控制：举重时要注意力量的控制，不要用力过猛，以免造成伤害。 2.自制体育器材的过程和方法 （1）选择材料：选择适合自制体育器材的材料，如木板、铁管等。 （2）设计方案：根据需要自制的体育器材，设计出合适的方案。 （3）制作过程：根据设计方案，进行制作过程，如切割、打孔、焊接等。 （4）测试和调整：制作完成后，进行测试和调整，确保器材的质量和使用效果。 六、教学过程 1.导入环节 教师介绍举重的基本知识和技能，让学生了解举重的分类、技能要领和注意事项。 2.讲授环节 教师讲解正确的举重姿势和动作要领，通过示范和讲解，让学生掌握正确的举重方法。 3.练习环节 教师组织学生进行举重练习，通过练习，让学生掌握正确的举重技能。 4.制作环节 教师介绍自制体育器材的过程和方法，让学生了解自制体育器材的步骤和要点。 5.实践环节 教师组织学生进行自制体育器材的实践，通过实践，培养学生的创新意识和动手能力。 6.总结环节 教师总结本节课的教学内容，让学生对举重和自制体育器材有更深入的了解。 七、教学评价 1.学生的表现评价：通过观察学生的举重动作和自制体育器材的过程，评价学生的表现。 2.学生的自我评价：让学生自评自己的举重技能和自制体育器材的水平，以及自己在课堂上的表现。 3.教师的评价：教师评价学生的表现和自我评价，以及对学生的指导和帮助。 八、教学反思 本节课通过讲解举重和自制体育器材，培养了学生的体育兴趣和体育意识，提高了学生的体育素养。但是，在教学过程中，有些学生的动作不够标准，需要加强练习。下一次教学中，需要更加注重练习环节，让学生多进行练习，提高其举重技能和自制体育器材的水平。同时，也需要加强对学生的指导和帮助，让学生更好地掌握举重和自制体育器材的要领和方法。